O design para crianças é extremo? Desenhar de acordo com as necessidades dos mais novos significa que você terá que se tornar criança por um tempo?
Estou convencido de que projetar para cada usuário - independentemente da idade, deficiência ou esportes competitivos, requer grande empatia e curiosidade do designer e da equipe de design. Também é necessário sair da posição de "saber tudo melhor" para olhar a realidade, o problema, a questão através dos olhos do usuário-alvo e do consumidor. Somente esse design: levando em consideração as necessidades específicas do destinatário e sua maneira individual de usar o design criado, pode ser funcional e inteligente. Parece-me que um design tão inteligente deve ser uma aventura interessante para todo designer e está extremamente desenvolvendo e ampliando a perspectiva. Quebrando barreiras e constantemente procurando por novidades,melhores soluções e pontos de vista é um desafio ambicioso e interessante. Projetar para crianças, no entanto, pode ser extraordinariamente divertido. Afinal, cada um de nós tem um pouco de filho e estou convencido de que vale a pena desenvolver em nós mesmos.
Existem designs icônicos para crianças? Exemplos de design que se adaptam perfeitamente às necessidades dos mais novos, mas também que se adequam às suas preferências estéticas?
Na minha opinião, é importante não olhar para o ambiente dos nossos filhos apenas pelo prisma dos produtos que os rodeiam. Devemos lembrar que não apenas os produtos que as crianças usam, mas também o ambiente em que se encontram, moldam sua estética, o conceito de bom gosto e preferências. Portanto, seria necessário olhar para essa questão um pouco mais amplo e também prestar atenção à decoração e aparência da sala, do jardim de infância e da escola. Observamos a criação de espaços maravilhosos para crianças estimulando sua criatividade - um bom exemplo são os jardins de infância na Noruega ou no Japão, que levam em consideração o desejo de descobrir, pesquisar ou a necessidade de se mover e correr. Estas são soluções bonitas e arquitetonicamente simples, geralmente feitas de materiais e acabamentos naturais:vidro, madeira, aço. Freqüentemente, as soluções mais simples são as melhores e mais funcionais para as crianças.
Quando estava implementando o projeto MaMaMa para Meble Vox em 2006 (a coleção MaMaMa são móveis para crianças de 0 a 3 anos), colaborei com cientistas e designers. Aí aprendi que o brinquedo que mais estimula e desenvolve as crianças é aquele que é formalmente indefinido, indefinido. Não é à toa que os melhores brinquedos acabam sendo bastões comuns da floresta, que, enquanto brincam, se transformam em microfone, telescópio, ponteiro, veículo e tantos outros objetos fascinantes. Um carro de plástico será sempre um carro de plástico, e um produto que dá liberdade de criação não limita o espaço da imaginação. Entre os produtos poloneses, gosto daqueles que dão uma chance de interatividade - em um grupo de crianças,enquanto brincava com os pais ou conduzia workshops. Um projeto interessante é, por exemplo, a Cidade de Papel - simples, divertida, estética e também ecológica! Também gosto de brinquedos de madeira: o clássico sapo no barbante do ano 87 ou o bastão mais simples com alfinete desenhado por Grzegorz Cholewiak da coleção "Toll's Toy Laufrad". Lembro-me da minha infância, grandes brinquedos de madeira produzidos por meu pai nos anos 1980: um trem, trator ou caminhão no qual você podia sentar e dirigir pela casa.um sapo clássico no fio do ano 87 ou o bastão mais simples com um alfinete desenhado por Grzegorz Cholewiak da coleção "Toll's Toy Laufrad". Lembro-me da minha infância, grandes brinquedos de madeira produzidos por meu pai nos anos 1980: um trem, trator ou caminhão em que você podia sentar e dirigir pela casa.um sapo clássico no fio do ano 87 ou o mastro mais simples com um alfinete desenhado por Grzegorz Cholewiak da coleção "Toll's Toy Laufrad". Lembro-me da minha infância, grandes brinquedos de madeira produzidos por meu pai nos anos 1980: um trem, trator ou caminhão em que você podia sentar e dirigir pela casa.
Fico feliz que a oferta de produtos para crianças na Polônia esteja se tornando mais ampla e os pais conscientes possam escolher entre os brinquedos que desenvolvem a criatividade dos nossos filhos, embora a vantagem dos brinquedos chineses produzidos em massa ainda seja assustadora. Nas lojas, eu mesma luto com o problema de escolher um brinquedo para meus próprios filhos, que costumam me arrastar para onde há mais kitsch e plásticos nas prateleiras.
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O design apóia a educação responsável? Como os espaços das crianças devem ser projetados, como devem ser as escolas e os jardins de infância?
Como mãe de três filhos, observo o desenvolvimento de vários espaços para os mais novos - creches, escolas, parques infantis - privados e públicos. Infelizmente, a distância entre jardins de infância e escolas públicos e privados ainda está aumentando a esse respeito. Os quartos privados apostam em soluções adaptadas à idade e ao desenvolvimento das crianças, acabamentos estéticos de interiores, materiais naturais, uma escolha criteriosa de brinquedos, jogos e parques infantis. Você pode ver que também são os pais conscientes que, esperando um determinado padrão, impõem um alto nível de design de espaço às instituições privadas. Essa consciência certamente tem um efeito positivo na concentração da criança na aula e na possibilidade de se divertir em um ambiente esteticamente projetado e decorado durante os intervalos.Na maioria desses locais, não se trata de inundar a sala comum com brinquedos de plástico, em vez de colocar em jogo jogos de tabuleiro, xadrez, blocos e estruturas de madeira. Os pais também são frequentemente solicitados a não permitir que seus filhos tragam brinquedos de casa para o jardim de infância e a escola - tudo para não perturbar esse equilíbrio estético. Na concepção de escolas ou jardins de infância, recorre-se aos serviços de arquitectos e designers de interiores competentes para tornar os espaços equilibrados, funcionais e estéticos. Muitas vezes, esses projetos baseiam-se em soluções simples: a cor adequada das paredes do corredor e da sala, uma pista de obstáculos curiosamente desenhada no quintal, para que as crianças possam fazer esconderijos, acampamentos e passagens secretas. Estou convencido,que todo diretor de escola e jardim de infância que queira mudar o ambiente das crianças possa encontrar no mercado um arquiteto que se torne um sábio parceiro para a realização de um projeto de apoio à educação infantil. Um dos exemplos dessas "escolas do futuro" é o projeto Escola Steve Jobs, estabelecido na Holanda. Em 2013, havia 7 deles, e este ano dezenas deles foram criados em toda a Holanda, e um total de 4.000 crianças estudam neles!e este ano, várias dezenas deles foram criados em toda a Holanda, e um total de 4.000 crianças estudam lá!e este ano, várias dezenas deles foram criados em toda a Holanda, e um total de 4.000 crianças estudam lá!
Como o design pode ser uma forma de educação para crianças? Existem designs brilhantes feitos por crianças?
Concordia Design realiza muitas atividades diferentes para empresas e instituições públicas. Também temos uma série de workshops para crianças ou pais com filhos, com o objetivo de delinear o processo de design - o que é, quais as funções que tem, como criar uma equipe de projeto, por que criar equipes multidisciplinares, etc. É muito valioso ensinar as crianças a cooperar em grupo, onde cada um tem uma função específica, nomeie os papéis que desempenhamos, identifique os talentos que cada um tem. Entender que as diferenças entre nós são boas e graças a elas podemos criar muitos projetos juntos, resolver problemas e questões de várias áreas é uma experiência muito interessante e criativa.
Pelo fato de termos pessoas que podem moderar essas equipes, às vezes incluímos crianças em vários projetos. Um deles é projetar elementos do espaço público em Piła, que criamos com crianças. Além de designers, moradores e urbanistas, foram as crianças que fizeram parte dessas equipes interdisciplinares e grandes soluções foram criadas que foram efetivamente implementadas.
Desde o ano passado, somos parceiros da Gazeta Wyborcza, que organiza o chamado "Pracownia Miast" em Concordia - um encontro de dois dias com residentes e especialistas com os quais, sob a forma de workshops num dia e painéis de discussão no outro, procuram soluções para problemas específicos da cidade de Poznań. Uma das oficinas conduzidas pela Concordia parte do pressuposto de que apenas crianças vão desvendar um determinado problema. E assim, no ano passado, as crianças planejaram o chamado Wolnych Torach (áreas não desenvolvidas no centro de Poznań) projetando, por exemplo, uma "Pequena Fazenda" - com galinhas, cabras, cavalos, ou construindo um hospital com um heliporto no telhado. Este ano, por sua vez, falaremos de Poznań como a cidade do futuro.Estou muito curioso para saber o que eles vão sugerir :)
EWA VOELKEL KROKOWICZ, CEO da Concordia Design - um centro de design em Poznań. Desde 2008, ela está associada às instalações da Stara Drukarnia em Poznań, onde a Concordia Design foi fundada em 2011, após um longo processo de revitalização. O local inicial de encontros e cooperação de artistas, designers, músicos e designers gráficos, hoje não perdeu o seu espírito único e é um centro de design inovador que não tem paralelo na Polónia até agora. O centro realiza muitos projetos únicos nas áreas de gestão de design, criatividade, marketing moderno e design. O Concordia Design alberga também o exclusivo restaurante Concordia Taste, onde o design se harmoniza com o melhor da cozinha e uma decoração original e mutante.
